ΜναΕ ΠΕ02 ΠΕΚΕΣ Ψηφιακό Αποθετήριο 

Ι. Ραμουτσάκη – Αποστολή εκπαιδευτικού υλικού για τα ΕΠΑΛ προς τους/τις συναδέλφους σχολείων παιδαγωγικής αρμοδιότητας (Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ)

pekes

Σχετικά έγγραφα

Ίσως Σας Ενδιαφέρει

Α. Φιλιππάκη: Η παρουσία της φύσης στα σχολεία “Πέτρα, μολύβι, χώμα και γη”

pekes Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Α. Φιλιππάκη: Η παρουσία της φύσης στα σχολεία “Πέτρα, μολύβι, χώμα και γη”

Ι.Α.Ραμουτσάκη : Προώθηση ενημέρωσης προς τους/τις Φιλολόγους Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ Ηρακλείου και Λασιθίου, επιστημονικής αρμοδιότητας της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων του ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κρήτης, Ι.Α. Ραμουτσάκη, σχετικά με Παροράματα στα σχολικά βιβλία των φιλολογικών μαθημάτων και στους φακέλους υλικού Γενικού Λυκείου

pekes Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ι.Α.Ραμουτσάκη : Προώθηση ενημέρωσης προς τους/τις Φιλολόγους Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ Ηρακλείου και Λασιθίου, επιστημονικής αρμοδιότητας της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων του ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κρήτης, Ι.Α. Ραμουτσάκη, σχετικά με Παροράματα στα σχολικά βιβλία των φιλολογικών μαθημάτων και στους φακέλους υλικού Γενικού Λυκείου

Ι.Α. Ραμουτσάκη: Σημειώσεις για για την Τριμερή οργάνωση των κριτηρίων αξιολόγησης των μαθητών /μαθητριών, με εστίαση στα φιλολογικά μαθήματα, για τη διατύπωση των αντίστοιχων ερωτήσεων κατανόησης, ερμηνείας, κριτικής/συγκριτικής προσέγγισης- παραγωγής λόγου

pekes Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ι.Α. Ραμουτσάκη: Σημειώσεις για για την Τριμερή οργάνωση των κριτηρίων αξιολόγησης των μαθητών /μαθητριών, με εστίαση στα φιλολογικά μαθήματα, για τη διατύπωση των αντίστοιχων ερωτήσεων κατανόησης, ερμηνείας, κριτικής/συγκριτικής προσέγγισης- παραγωγής λόγου